种作用形式，可以产生不同的效果。

不同逻辑类符文结合形成的组合间又可以与其它同样的组合或者单独逻辑类符文再次结合，又产生不尽相同的效果！

如此一来，吴生需要学习研究的内容呈现爆炸式增长。可以说自从离开源世界】后，这是吴生第一次感觉到了学习的压力，感觉某种面对知识时看不到边际的感受。

刚开始时他有些急于求成，每天都希望学习到更多逻辑类符文间组合。这使得他的学习过程越来越