的观点是与过去截然不同的,极力想要佐证尤文文的思维上的漏洞。
剩下的那些人本来就是应试教育的学法,心中那点读书的架构,根本支撑不起与老师据理力争的底气。
只是。
一边在心中暗自期待尤文文老师能够接着讲一些新奇的事物,一边在坚强地作着心理建设,告诉自己的不要害怕,没有关系
正所谓,老师一提到点与课堂无关的事情,学生们立即有精神听了。
总之教室中,没有
第16章:没有一个活人的红楼梦!(3 / 13)
的观点是与过去截然不同的,极力想要佐证尤文文的思维上的漏洞。
剩下的那些人本来就是应试教育的学法,心中那点读书的架构,根本支撑不起与老师据理力争的底气。
只是。
一边在心中暗自期待尤文文老师能够接着讲一些新奇的事物,一边在坚强地作着心理建设,告诉自己的不要害怕,没有关系
正所谓,老师一提到点与课堂无关的事情,学生们立即有精神听了。
总之教室中,没有