了，柱形图是数字高就做得高。俨然，通过娃子们的作业他们自己都能学到知识了。

其他老师们感觉到了，整个课堂内外的气氛都非常好，所有听课的学生及其家长都是注意力非常集中在老师的课上。这，简直是奇迹。

一般家长来上课都是关注自己孩子学得怎样，哪能像现在这样家长和孩子一起聚精会神地接受知识的教育。宁老师是真的有点儿厉害。

“但是，你们有没有问过，做这个统计图目的是什么？”宁云