整每个人的歌曲展现。

而是采取依次各序哼唱规定的统一曲目的其中一小段最精彩的部分。

很快，独唱选出来了。

于是，在那所谓的极少数情况下，就有了既非单独演唱也非群体演唱，而是一会儿齐唱一会儿独唱的搭配良好的双重唱。

选择演唱的歌曲就老师当时的心情而定。

这也是一个能够给人带来惊喜的时刻。

若总是死板老套的朝同一个曲风发展，难免会让学生感觉到