得无所谓，说用哪本书都一样。

顾承看不懂她了，摇摇头，动手整理桌上散乱的书，竖起来码整齐，堆放在课桌一角。

前桌，江淮宁随手翻了翻发下来的几本书，神情渐渐复杂了起来，手肘撞了一下沈欢，低声问他：“你们学校的教学进度这么快？”

沈欢没听懂，思考几秒后，还是不大明白他的意思，疑惑道：“教学进度？这不就普通的教学进度吗？要说快，奥赛班和那几个小班才比较快。那些班的老师讲题都