后车厢的人。

两同学的四只手固定补液袋子和患者，没手接电话，只能通过手机扩音器和对面老师们说话。

隔空，谢婉莹向对面的老师报告他们现在做的措施：“我们在观察患者的出血情况。现在一步步调整沙袋压迫的位置。”

“患者出血量变小了吗？”彭医生大声问。

“我认为是可以压到暂时不出血的。”

“补液加