己的一些理解，他不会给学生灌鸡汤，也不会打击高三学子的信心，他用他自己的方式，给学生以鼓舞。

同一时间，随着谭越将编辑的文字发送出去，微博上也同步出现了相同的内容。

谭越之后便没有再管，他还有许多事情忙，不可能把时间用在盯微博上，具体后面会如何发酵，谭越只能下次登录微博的时候在看了。

微博上，许多人都看到谭越回复了消息。

“谭老师上线了？”

“我去