有了学校和班级的双重激励，九班的同学们迸发了非常大的学习热情。

“周凯，你数学练习册做了没，第36页的第五道选择题选的啥？”

“王璐，化学的今天留得难题点拨你写了吗？最后一道题的化学价你是怎么画的？”

“亮哥，能不能借我看看你的学习计划，我之前是瞎做的。”

班级里这样的对话经常会在课间出现，而在自习课时