到了启示。那就是，给孩子们一个自由发挥的空间。让他们自己发挥自己的想象力。去鼓起勇气，去感知，去探索。兴趣。或许就是兴趣这个意思。才能让孩子们自由发挥。

尚文不知道自己的讲话作用如何。但是一些家长开始主动探索，培养孩子们的自主独立性。这是秦国教育的一大里程碑。日后秦国快速发展的科技，很大程度上依赖于此。

相比于教育。尚文考虑的不是这些问题。甚至是演习问题也不是他考虑的事情。演习