顾皓觉得自己尚需继续多多学习，接着追问，“兄长，然后呢？”

顾衍见他接受得尚可，便打算讲得深入一些，路上都是他轻柔好听的声音，

“接下来，我们可借助对动物行踪的观察，并结合足迹以及周遭植被遭破坏程度等因素明确是哪种动物。”

他想了想，他便举了些比较浅显的例子，

“比如野兔、野山羊或是野山鹿这类动物，它们