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其次，特地编纂或挑选一些适应西域特色之教材，简化汉字学习难度，使之贴近当地实际，便于学生理解与掌握。同时，朝廷还要定期选拔一批当地青年，送往汉地诸省深造，学成归去后担任教师，以此培养本土人才。

再次，为了鼓励西域家庭送子女入学，臣建议对参与汉化教育之家、族，给予税收减、免等优惠政策，并在官职晋升上予以适当倾斜，以示激励——当然，这里臣所言官职晋升，特指在当地