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首先，他们与本地教育机构合作，开发面向学生的科技和可持续发展课程。通过这种方式，他们希望培养下一代对科技和环境问题有深刻认识的人才。学校中开设的工程学、环境科学以及数据分析等相关课程，不仅激发了学生的兴趣，也为未来的智慧城市项目输送了一批具备高素质的人才。

其次，洛灵犀、慕容翊和阿米尔通过建立社区中心，鼓励市民参与智慧城市的规划和管理。这些中心成为了