三分的震慑，被他这么一喊，一个学生“哦”了一声，下意识的捡起球就给他传了过去。

陈锋接球，在地上拍了一下，调整了一下动作，还是在底角三分线位置出手。

“唰1

又进。

一群学生已经呆住，场面很安静。

“球。”陈锋又喊了一声，球迅速传到他手上，和刚才一样的动作，出手一样的迅速。

还进！

一群学生皆是一震，如果一个是运气，两个是巧合，