点原则，张口苛责她毫无道理。专家遇到疑难病例一样会在这个步骤上很慢的。

明显，他这个急吼吼的人估计焦虑过度，刚失去正常的医生思维了。

邵佳良略显尴尬了。

再看于学贤和他在操作的学生，连他什么反应全无所谓了。

是，师生俩只关注病人和操作，哪有时间搭理这些失常的人和不理智的意见。

在场的医生们望着他们，不由想着：这家医院的人无论是老师或是学生，是达到如