黎老师人未到，两名要在这里跟班学习的同学拧了条抹布擦拭桌子消毒，搬好椅子。郑医生拉开办公桌的抽屉取出笔和一叠叠分门别类好的检查申请单堆砌在台面上，各垒成座小山，再教两名同学如何填写这些表格。

每个医院的临床检查申请单是大同小异，无非是写上病人检查的阳性体征既往病史怀孕诊断和申请目的这些。

边听郑老师讲课边问问题，差不多到开诊时间，走廊里热闹起来了。

“袁医生，