子大、且不满情绪和对抗意识较强的老师，在8月20日之后，就开始在全县范围内偷偷进行落聘教师的“串联”工作。

这些人每天都凑在一起骑着摩托车挨个乡镇、挨个学校乱窜，找落聘教师沟通，发放对抗传单，号召落聘教师联合起来对抗县政府、教育局和当地政府、教委办以及学校领导，维护落聘教师的合法权益。

还别说，两三天之内，还真的有那么二三十位落聘教师积极主动地参加到“对