会、实现人生价值的舞台···”

春天的这番回答很得体，从点到面，从微观到宏观，有理有据，次序分明，听得主席台上评审团的这些人频频颔首。

春天的话音刚落，教育局政工科的刘科长就迫不及待地提出了“作为一个团干部该怎样做好贫困生救助和失辍学学生的帮扶和救助工作”这个问题。

很显然这个问题不是孙副主任提前设计好的，而是刘科长针对春天刚刚的自