取名为‘鸡兔同笼’。”

说着，他从讲台上，拿起一支粉笔，大笔一挥，在黑板上写下了“鸡兔同笼”四个字。

写下之后，转过身，继续问学生们，“有同学想到怎么算出来了吗？”

这下，小脑袋瓜纷纷低垂了下去，的确，对于四年级的学生来说，要解决这样的应用题，说难也不难，说不难也难。

“安楠，知道怎么算了吗？”