伊朗社会的世俗化，教育这一环由为重要。国家如果不能教育儿童，教育儿童的事情就会落在了家庭身上。

把伊朗的孩子交给家庭教育，这样的情况非常不利于巴列维的统治。

在这份五年计划计划书中，教育大臣对学校的规划只是将学校数量扩大一倍。巴列维认为教育大臣的规划太过于保守，想要改善伊朗的教育状况至少要将学校的数量翻五倍！（教师数量不足的问题后面会说）

不仅如此，还需要