“众所周知，武道一途，修者各有天赋，也各有缘法，有善武技者，有善炼丹者，有善炼器者，有善阵法者，总之是各善疆场，各有所长。”

“即便同修武技者，有人擅长正面厮杀，大开大合，有人习惯隐匿偷袭，讲究一击得手。”

“既然大家有如此多的不同，为何不能各自根据自身特点进行学习呢？

为何只是简单粗暴地将学生分为天地人三个等级来进行教学呢？”

此时演