们去写更高级的数学教材，可能吗？

还有火药，杨侗倒是想搞出来，但问题是他前世是生活在一个连小刀都拿不上车的时代，再加上他又不想去搞恐怖/袭击，哪有闲心去研究火药配方？问他，还不如去问隋朝的炼丹道士实在。

总而言之，大隋要想百家齐放，关键在于教材，只有把这个根源解决了，才能让科技慢慢的萌芽。对于学子们来说，你让我学什么，我就学什么，他们很少有人主动去创造。