傅听说做就做，第二天就带着傅霈谢迢苏洛水开始学习。

碍于这三个学渣基础为0，所以她就先从高一的基础点给他们讲。

三天过去后，通过傅听对未来快捷学习方式的套路讲解，苏洛水已经勉强能听懂方程式的专业术语了。

谢迢反应慢，学的很吃力，圆珠笔头艰难的在五三上戳着：若|f(x)|≥ax，则a的取值范围是（）？

傅听软软的提醒道，“呐呐，你把题干