经学过的东西，但这些知识对他在咕噜语中很有用;这甚至使他对管理温克尔的新国家的新方法有了新的认识。

第二年，老师们终于要教学生们魔法、物品制作和更多的实用技能。在花了整整一个小时列出并详细介绍了她最自豪的一些文物后，韦兰开始解释制作过程。维克多草草写下了一些想法;由于这个过程需要数年时间，他必须迅速确定一个概念。

当课堂结束时，韦兰变成了一根火柱，学生们离开了圆形剧场，进入了灯