育，还是要执行一下。当年是万老师给我们上课，教我们规规矩矩做人，我感激不尽，今儿我也给罗师公上上课，希望罗师公以后也能感激我。治病救人嘛，这才是我们工捕执律的根本，你说是不是这个道理”

“是、是，是这个道理。”学生教育老师，还是拿“交通规则”说事，说起来不像话，也不好听，更见尴尬，万美英脸色有些难看，但今日栽在韩箐手里，为了不影响大事，也低一低头。

“万老师能帮罗师公认识到自己