(),

副校长办公室内。

关乐山坐在椅子上，手里拿着的是陈恭的资料。

对面坐着的是秦学海。

“你有什么想法？”

秦学海把资料放在了桌子上，说道：“因材施教，特殊人才，给予特殊培养模式。”

“我想让陈恭跨过大学阶段，直接进入临床。”

“大学阶段的教学工作，已经无法满足陈恭当前日益增长的知识需求。”

“作为临床系的