第26章.藏书归类是门技术活儿(3 / 26)

表示。

这就表示当时的我已经不单纯是把所有小人书做个登记那么简单,而是试着去把藏书归类。尽管极不完善地只分了六类,而且其中还有交叉。但要知道我当时可是只上小学四年级左右,一定要按那个时候的智商测量。

而且在那个年纪小、无借鉴、没有电脑查询资料的条件下,一切全是空白,能想到这些应该绝对算天才了。

另一个值得注意的是,在登记已有的图书的时候,我还没忘记把成套中的缺书也记录