介绍，不会占用太多的时间，她也不会对理想下一个定义。她只是引出这个题目，然后通过提问的方式，问一些和理想有关的问题，让学员们自己去思考、去定义。

讨论完主题以后，就进入到了重要的互动环节，也是茜茜运用技巧，去启发大家想象力和思考的关键环节。

她保留了上一次，受到各位老师看好的绘画游戏环节。

这一次，因为主题的变化，她把绘画的具体内容做了一些改变。

“上一次，