“好。”

溺儿永远是气氛组，不会让人尴尬。

老师又说：“那谁先来呢？”

“我，我，我先来。”

小溺儿这个气氛组又上线了。

老师对这个给面子，又活泼的小丫头瞬间就爱了。

“溺儿呀，那老师把舞台交给你，你上来给大家介绍你的家庭好不好？”

为了增加学生对课堂的学习兴趣，老师将教室的桌子摆成一个圆形。

恰好不好，溺儿就在正中间