描述一下吧。”

这位贺老师，显然和张扬持相同意见，认为这件粉彩碗有问题。

他像写鉴定词似的，用书面语言把这件东西的疑点，详细的描述了出来。

有理有据，令人信服。

等他说完，在场的其他专家纷纷看向张扬。

后者脸不红心不跳的发言道

“贺老师说的，就是我想说的。”

“不过我要多解释一句，这件粉彩碗，实际的生产时间应该是在最近十年内，景