岗位基本都能直接上岗。

非常务实的应式教育，“应”实际需要而“应”。

这种体制的短板也非常明显，不但无法培养学术型人才，连专业很强的人才都难以培养。

比如让受过中级教育的人写衙门的公函，都没有问题，但要写出语言精炼、表达形象的，十里挑一吧。

还有一种中级教育，全称为中级技工教育，专门培养各行各业的技术工人，更是轻理论重实践。

不论是初级教育、中级教