老先生见状，这个学生的举止很明显是有话想说的意思，倒是有些好奇这种表达的姿态，诸夏礼仪中同样的表达是出列后边行礼边出声发言，易三郎用无声的姿态表达请求说话，这样的方式新颖还不让人反感。遂出声道：

“这位小郎，可是有话要说？”

“请问夫子，我们以后的学习都是这种方式吗？就是......这样......”

易三郎一下子也无法用语言表达，干脆指了指自己的额头，又指向夫子的额