的“人才”，甚至还有一些能工巧匠。可真正有科学探索精神的，还识字的，就苏熙苏子明一人而已。对这个小明童鞋，张正书是非常看重的，打算着力培养他，甚至让他成为一个名副其实的科学家。

当然，张正书最开心的不是这个，而是让小明童鞋感受到了数学的恶意，这才是张正书最想看到的。一想到苏子明上数学课时痛不欲生的表情，张正书就一阵暗爽。“这就是数学的威力了！小明啊小明，你总算也尝到什么叫数学了……”