的读了起来。

老师一听，原本耷拉的眼皮立马掀了起来。

哦呦，难不成是他记错了，这不是那个背课本背的稀里哗啦的学生？

李楠现在知道了划分意群，知道了怎么不停顿，知道了如何重读，即便有些单词读的不是很准确，但整个句子的节奏是非常好的。

同学们听到李楠的朗读之后，都惊讶的张大了嘴巴。

之前李楠在课堂上的“表现”他们都记的很清楚呢，这才多少天的时间，李楠的