过把飓风的卢恩──?（Hagz），埋入各个角落，利用其代表「阻碍、试炼」之引申义发挥出磨练T魄的效果，任课老师若有需要，可以向学务处申请使用权限。

事实证明，校方的思路很有效。

在瑟尔的催促声中，一群人不情不愿地迈开脚步，或散漫、或认命地沿着跑道慢跑。

「动作快！都没吃饭吗？」他们身後传来瑟尔嘲讽的声音。「跑这麽慢，连人类都b不过，还敢说自己是神族吗？太弱了！你们这群