三个月后。

六年级教学区，第七试验室。

苏落衡正站在实验桌前，左手捏着那不大的天蓝色金属球，右手迅速挥动着手中的刻刀。他的动作十分的简洁轻快，每一刀都不深不浅恰到好处，在天蓝色金属球的表面留下一道道魂导纹路。

手中的金属球不断地旋转，右手中的刻刀也不断落下。

细碎的金属粉末轻微地洒落在实验桌上。

苏落衡整个人也渐渐地沉浸在了那些繁琐的线条和