”

“这样也能减少士林非议，岂不是更好？”

何秋琢磨琢磨，很有道理啊。他要是把一些物理知识散落在编写的工匠学课里，有心的孩子自然会问他。

这样只是自己编写教材要费时更久了，对学院的孩子们的影响也变得更小了。

想来只有这样才方便自己传授前世的一些基础知识了，万恶的旧社会啊。

心情烦闷的何秋找了个借口，先行告辞，回到房间里睡觉去了。

接下来的