随着下课铃声的响起，没有一个学生离开教室，依旧坐在位置上听着唐毅讲述在行医过程中的趣闻趣事。

通过一些案例，调动学生的学习情绪的同时，了解更多医生的职责以及要求。

坐在李雨萌身后的一名学生举起手，“老师，医德，行医规规范我懂什么意思，可言行举止都需要注重哪些？”

对于学生问出这个问题，唐毅并不感觉奇怪，现在的很多医生在的言行上都有