的。”

苏城心中若有所悟。

他重新睁开眼睛，再看整片天地，感觉都跟原先完全不一样了。

同样的视角，他现在能够看出来更多的东西。

这个跟学数学差不多。

教授跟小学生看到的东西都一样，但前者可以解题，后者只能够写一个解。

于权限上，实际上他并没有增幅多少。

但因为知其所以然，他能够使用更多了，所以这种突破，不是自身力量上的突破，而是