所以比起五班的来，老师到是更喜欢一班的学生，变数很大，弹性也是很大，成绩提升空间还有不少。

不过，就是最后一班还是没有同五班合在一起，学校在评估所有的班的整体实力之时，让一班的三班的合在一起了。

三班也是学校里的种子班，这个班的学生成绩也是平均，而且最主要的事情，这两个班的班主任的关系都是很好，两个班有像是一些小活动之类的，也都是在一起，首先学生熟悉，老师熟悉，合在一起