习，荷花自然认得快。如此以来她认字自然是比牛娃快。为了不打击牛娃的学习积极性，荷花下意识的只跟上牛娃的学习进度。比如杨杰前一天教五个字，第二天就考他们。牛娃那天只要只认识三个字，荷花那天也只认识三个。总之一句话，牛娃认多少字，荷花便认多少字。

对此，牛娃还小，知道不知道荷花这个姐姐为什么一直跟自己认识的字一样多。可荷花藏拙的行为，杨杰还是看出来了。毕竟一天两天，荷花跟牛娃认识一样多的字，