教育资源分配的不公平是国内学校教育的弊端之一。

富人家的孩子和普通人家的孩子，城里的孩子和农村的孩子，重点中学的孩子和非重点中学的孩子，得到的教育资源不同。

根据二零零零年的统计数据，社会上层的孩子占了重点中学生源的六成以上。

有六成以上的底层家庭孩子无法进入重点中学学习。

重点中学又分为国家重点、省重点和市重点等等。

这种划分意味着教育资