呢？

几乎是闹腾！

童玥直接问了，同学们起哄，嘈杂喧嚣，教室里一片混乱，童玥听不清楚，她想了一下，接着说道：“安静！这样吧，我来点名，一个个回答，让所有人听听同学们所理解的幸福的内涵与外延。”

听到点名，这个问题，让所有同学没有了兴趣。

具体地说，也不是没有了兴趣，而是，听见这样说，都觉得没有意思。

大多数同学，坐在教室里，并不是为了学知识的，也不