年报写过几篇科普文后，在写这类文章时文笔上有了认识。所以，编排课本的时候没有用文绉绉做公文汇报时的语言，而是大量用了科普类文章的语言，显得十分亲民接地气。

相比之下，大学老师是直接引用科研论文的数据居多。

国内面向大众的科普文章在那个年代确实比较少。想想，那年头每年出版可供普通大众阅读的书籍也是少，比起几十年后的量简直是小巫见大巫。

她这个出类拔萃只能说明刚好是在这个