【1951】榜样作用1(1 / 6)

老师们都先暗自松了一口气。

他人吵架的时候,孟晨逸用数学题继续勾引着小侄子,让小侄子的注意力不要放在其他人的争吵上。磊磊一路安静地同二叔研究数学题目。

孩子由老二带着,直接叫她轻松不少。宁云夕就此望向了车窗外欣赏起一路的好风景。万里晴空的蓝天,一碧如洗,清灵的空感让人不禁联想起了苏东坡先生的诗句。

“我欲乘风归去——”宁云夕轻轻喃着这个诗,是想起了他说的话,他