105 比一比,比一比(2 / 30)

的统一。

他若再负隅顽抗几十年,反而会阻碍历史的进步。

但从思想三观的角度来看,他却又毫无进取精神,只知附庸强者,苟且偷生。

与溥仪、袁世凯、拿破仑那种“剖析历史人物”的情况不同。

刘禅的身上,承载了更加深刻的现实意义。

樊清峰越来越明确地意识到,他要教导的并非是刘禅。

而是广大的年轻读者。

拔高了。

不知不觉,文章的