上。

这个教授看起来也是有些迷迷糊糊的，看样子对这个决明子好像了解的并没有那么的透彻。

“这个这个也许是误会，再说了，我们的教学有我们的计划，从低年级到高年级，总共有一个教学的计划，这个你，不能一概而论，再说了这个局的名字，我们的学生这么聪明，我……们，我们……”

这个教授说话支支吾吾的，显然是底气不足。

“现在，立刻，马上，赶紧去给我把关于决明子的一些相关