原本的历史上，中国古代的工匠缺乏基础学科教育，唯重实用，不重理论。知其然不知其所以然，所以工具有了不少，但是缺乏深入的研究，和理论的拓展，导致这些工具永远都还是这些工具，即便是改良，也还是这些工具。却没能起到举一而反三的作用，从一种工具延伸出数种技术，又从数种技术集合成为一个更为先进的工具，进而再深化为一个新的理论，再衍生新的技术……这样的循环往复。

而今，有了泾阳书院，有了从泾