大课堂的教学模式，和他原本一对一的讲解不太相同。

当初教导小圆时是面对面的家教模式，逐个指出他错误之处，每次都要花费两三个小时。这种方式虽然教导效果很好，但学生数量扩张到数百名之后，如果脑袋没有发烧，绝对不会沿用此法。

同时面对三十多个学生，看着一盆一盆活跃摆动的植物，林曾不可能每一个人都详细解说。

他每次上课前，先让他们交一份上周的作业，然后快速总结出他们错误的共