“嗯，我们要这么这么做……”欧叶说的少写的多，她将自己的思路传递给三位学生。

三位学生认真的听着看着记着，他们的逻辑逐渐清晰。

假设，计算，证明。

计算证明出来的结论，形成新的假设。

继续计算、证明、假设。

如此循环，直到最后一个假设被证明具有普适性规律。

忽然，欧叶面色变的很苍白，冷汗直冒。

她坚持写完一个泰勒多项式，