’的时间压缩到极致，且令其方向可控。”派大星随后补充道，“不过这个理论还有争议，要咨询很多教育学者，看很多论文再做定论。”

卷毛男不解道：“这挺有意思的啊，有什么争议啊？”

派大星沉声道：“争议在于，如果这套教育方法被广泛接受，很多家庭都使用我们现成提供的‘经历模型’，构造相似的经历教育不同的孩子，那也许，是一次灾难。”

“有……有点意思啊……”卷毛男嘟囔道，“确实有